Art pompier


Art pompier

Art pompier

Bouguereau: Joven defendiéndose de Eros.

Art pompier ( lit.francés: «Arte bombero» ) es una denominación peyorativa para referirse al academicismo francés de la segunda mitad del Siglo XIX, bajo la influencia de la Academia de Bellas Artes. La expresión refiere todavía hoy al arte académico oficial, adicto al poder, que aunque utiliza técnicas magistrales resulta a menudo falsa y vacía de contenidos.

El origen del apelativo es incierto: podría derivar de los yelmos de las figuras clásicas, similares al casco de un bombero, o simplemente al carácter pomposo y retorico de muchas representaciones de la época.

La corriente artística del Neoclasicismo, inserta en el Siglo XVIII y prolongada a la primera mitad del XIX tenia en el rigor racional el primer requisito para prestarse a la enseñanza en las academias, y sugería, en su mismo contenido, el camino de la imitación, no ya de la naturaleza visible o la realidad social, sino del producto artístico y de la historia del mito de aquel lejano pasado, griego y romano, que se señalaba como modelo de armonía y belleza. En Francia, el sugestivo ejemplo del arte de David -por otro lado personalmente opuesto a cualquier academia- y luego el de Ingres generará consenso y motivará a imitadores.

La Academia real de pintura y escultura se había creado en Francia en 1648, con el objetivo de garantizar a los artistas una norma de calidad, dotándolos de un estilo pleno de simplicidad aunque también de grandiosidad, de armonía y de pureza. Con este fin se afirmaba la necesidad de observar los siguientes principios:

  • Estudio del desnudo y de la anatomía.
  • Imitación de los antiguos y de la naturaleza idealizada.
  • Realizar las obras en el estudio pero también al aire libre.
  • Primacía del diseño sobre el color.
  • Obra completa.

Estos criterios formales no cambiaron en el curso de los siglos, y fueron mantenidos por los profesores de la Escuela de Bellas Artes, que se atuvieron a los principios formulados por sus maestros: los estudiantes, para ser admitidos, debian superar un concurso consistente en la pintura de un desnudo a partir de un modelo viviente.

Contenido

La formación artística en las academias

Bonnat: Desnudo de mujer, esquicio

La dificultad de la prueba residía en que el alumno generalmente debía presentarse al concurso solo después de haber asistido a un largo curso de aprendizaje en un atelier privado, en el que tenía que respetar un itinerario de estudios muy riguroso.

Primero debían copiarse diseños o estampas, y luego de meses de ejercitación se pasaba al guión, tratamiento de formas y sombras y la escultura. El siguiente paso consistía en la copia de yeso, reproducción de bustos, u obras clásicas completas, junto al estudio de la historia del arte, de la literatura y la mitología, en especial de los temas que se representaban en las obras de arte.[1]

Superada esta fase, el alumno podía iniciarse en el estudio de la naturaleza, diseñando el modelo viviente, siguiendo el camino que va del simple esquicio, esqueleto de la composición, a la mayor definición del esbozo, en el que se reparten las sombras y las luces, hasta llegar al detalle, la «puesta en escena», y el diseño terminado. Pero el modelo viviente se reproduce «correctamente», eliminando las «imperfecciones de la naturaleza», corrigiéndolo según un modelo ideal de nobleza y decoro.

En tanto el alumno proseguía por su cuenta con el estudio de la composición con la practica del croquis, el rápido esquicio de momentos de la vida cotidiana para desarrollar la imaginación personal, que quedará registrada en sus propios cuadernos, los «carnets de poche».

Couture: Estudio de cabeza, esbozo

Los estudiantes de la academia repetían el curso de diseño ya seguido en el atelier para unirse finalmente al curso de pintura. Daban gran importancia al esquicio, que era objeto de concursos, y a la creatividad del alumno que -trascendiendo el detalle-daba forma general a la composición. La creatividad debía todavía ser sujeta a la disciplina y regulada por los estudios magistrales. Del esquicio se pasaba al borrador, seguido del carboncillo, del cual se pasa al esfumino, que se se empasta y se diluye para lograr casi transparente las sombras.

La base de la enseñanza académica residía en la copia del modelo viviente, del yeso que reproducía la estatuaria antigua, y de la pintura de maestros del Renacimiento

La formación académica atestiguaba la formación del artista, que podía presentarse en sociedad con los «papeles en regla», para obtener el reconocimiento definitivo y garantizar las comisiones oficiales por parte del Estado y de aquellos mecenas privadas y coleccionistas, aunque la consagración pública se daba con el Prix de Rome o en el Salon de Paris.

El nacimiento del art pompier

El Salon, institución nacida en 1667, tomó a partir de la Revolución Francesa el carácter de una exposición libre, desarrollada en las salas de Louvre, en la que cualquier artista podía participar.Con la vuelta autoritaria del consulado y después del Imperio , se crea una comisión encargada de admitir las obras y distribuir los premios.

En la primera mitad del Siglo XIX, con el fin del Neoclasicismo se asiste en Francia a una fase de búsqueda que da lugar a tres corrientes artísticas: una que tiende a exaltar la imaginación, conmover y emocionar, reforzando los colores y disolviendo las formas clásicas: la pintura romántica. Otra corriente que busca indagar la realidad, poniéndola en primer plano, dándole un rol autónomo y un peso que supera la funcion tradicional de una imagen simple: el realismo, y una tercera corriente formada por los pintores que por defender los valores de la gran tradición pictórica, fundada sobre la imitación de lo antiguo, concedían valor nulo a la espontaneidad del hecho artístico, y se limitaban a repetir los temas mitológicos, literarios e históricos del pasado: la pintura académica.

Gran parte de esta ultima, a través de la reproducción e los temas clásicos, buscaba obtener un resultado social: complacer el gusto de los clientes, aristócratas y burgueses ricos y culturamente activos, asegurando la nobleza de sus propios valores, fundados en la exaltación tanto de la tradición como de los mas recientes modelos de virtud cívica de la clase dirigente en el poder: el art pompier.

La temática del art pompier

Ingres: La fuente

El desnudo

«Lo que el amor fue para narradores y poetas, el desnudo lo fue para los artistas de la forma»
Paul Valéry, Escritos sobre el arte. p. 35

La representación de la figura humana desnuda -considerada la expresión por excelencia de la nobleza de la naturaleza- se remonta a los orígenes del arte. Sin el obstáculo de la vestimenta que esconde las formas, el artista puede desafiar una de las mayores dificultades artísticas: la reproducción del gesto, del juego de la musculatura sobre la que se difunde la luz y se modulan las sombras, de la delicadeza de la carne.

Representada frecuentemente en el arte antiguo pero raramente en la pintura o escultura de la Edad Media, a partir del Siglo XVI el desnudo se vuelve común en el arte europeo, con el regreso a los temas mitológicos, alegóricos e históricos. En el Siglo XIX el desnudo es casi siempre femenino, y como en consecuencia queda ligado estrechamente a la sensualidad,la representación queda sujeta a cautelas y convenciones. Asi esta pintura se convierte en:

El grado mas elevado del arte, porque aporta a la representación de la belleza el toque necesario de la vida
M.Haddad[2]
Cabanel: El nacimiento de Venus

Si el pintor formado en las academias podia traer del pasado una gran cantidad de modelos de referencia para sus propias Venus, los mas consultados eran los recientes modelos de Ingres.En el Salon oficial de 1863, el mismo año que vio el nacimiento del Salon des Refusés, se expusieron con éxito tres Venus: la de Amaury-Duval, el Nacimiento de Venus de Alexandre Cabanel, y La ola y la perla de la emperatriz Eugenia.

De hecho Cabanel conocía bien el gusto del público y de las instancias oficiales, en consecuencia mezclo las referencias de Ingres con la Galatea de Rafael y la pintura del Siglo XVI, mediante el pretexto del tema mitológico, poniéndose a reparo de acusaciones de inmoralidad, transformando la figura de la diosa en una invitación erotica, como confirma la malicia de los personajes secundarios oportunamente velados en las sombras.

Baudry: L'onda e la perla

Émile Zola, adversario eterno de Cabanel, denuncio la trampa: «La diosa anegada en un humo de leche tiene el aire de una deliciosa cortesana, ya no en carne -que seria indecente- sino en una especie de pasta e almendras, blanca y rosa. Hay personas que encuentran adorable a esta muñeca bien diseñada, bien formada, y la declaran hija o al menos bastarda de la Venus de Milo, tal la opinion de la gente seria. Hay gente que se maravilla de la sonrisa de la muñeca, de sus miembros delicados, de su pose voluptuosa:esa es la opinión de la gente superficial».[3]

Aun mas explicito es el mensaje de la imagen de Baudry que, por no poder referir directamente a la mitologia, titula a su cuadro 'La ola y la perla, fabula persa', pareciendo aludir a la fábula de Las mil y una noches, en la que «la perla no perforada» se usa como eufemismo de virginidad.[4]

Louis Auvray le adjudicó el rol de «obra capital de la exposición». «Las formas son bellas y verídicas, la pose es graciosa, las manos sutiles y originales, la expresion de los ojos y la boca encantadores. Es una tela delante de la cual nadie permanece impasible»''.[5] y para Théophile Gautier «una de las emociones mas vivas que el arte puede dar: lo extraño en la refinación, lo raro en la belleza».[6]

Que el tema mitológico sirve únicamente de pretexto a la transfiguración del desnudo permite enmascarar la voluntad del pintor de requerir el voyeurismo del espectador se demostrò por el escandalo generado por la critica oficial, que refuto cualquier cobertura literaria o mitologica, incluyendo referencias a Déjeuner sur l’herbe y Olympia de Manet expuestas en el Salon des réfusés en 1863 y 1865 respectivamente.

También «Rolla», la pintura del académico Henri Gervex, presentado al Salon de 1878 fue rechazada y acusada de inmoralidad.Sin embargo, el estilo de la pintura de Gervex está en consonancia con el gusto dominante y la escena - que representa el momento en que el protagonista de la poesía de Alfred De Musset, Rolla se suicida tirándose de una ventana después de una noche con una prostituta - se justifica por el sujeto y está perfectamente construida según un crescendo de tensiones dramáticas: la mirada pasa del desorden de la ropa de cama donde yace en un sueño roto la dama, y allí Rolla y la ventana abierta, que muestra los palacios de Paris envueltos por la primera luz del alba.

Que el erotismo se muestra como parte de la realidad cotidiana es por lo tanto refutado por la cultura dominante: la sensualidad existe, pero no debe ser representada. En resumen, la tela fue expuesta tres meses en una galería privada atrayendo multitudes parisinas y volviendo celebre a su autor.

La pintura histórica

«es necesario [...] tratar la historia y la mitologia, representando -como los historiadores- acciones grandes, o como los poetas, sujetos agradables [...] debemos saber descubrir bajo el velo de las alusiones mitológicas la virtud de los grandes hombres y los misterios mas elevados»
André Félibien, Conférences de l'Académie royale de peinture et de sculpture, 1705

Después de un larguísimo período en el que la pintura había tenido por único sujeto la religión, con la instauración de los estados los artistas fueron llamados a celebrar cambien la virtud cívica, la gloria de la nación, la obra y el prestigio de sus principales representantes.

Referencias

  1. Un texto de referencia muy utilizado era el Dictionnaire abrégé de la fable pour l’intelligence des poètes et la connaissance des tableaux et des statues dont le sujets sont tirés de la fable, de Pierre Chompré
  2. M. Haddad, La divine et l'impure. Le nu au XIXe siècle, p. 177
  3. Salons, p. 111
  4. Baudry escribió que tenia la intención de hacer de la ola el pecho y de la figura la perla: la perla se desliza sobre una luz azulada . Afrodita tiene el mismo origen»: cfr. Ch. Ephrussi, Paul Baudry, p. 191
  5. Le Salon du 1863, p. 35
  6. Le Moniteur Universelle, 1 de septiembre de 1863

Bibliografía

  • G. Planche, Etudes sur l’école française, Paris 1855
  • A. Celebonovic, Peinture kitsch ou réalisme bourgeois, Paris 1974
  • Ph. Jullian, Le nu 1900, Paris 1976
  • Ph. Jullian, Les Orientalistes. La vision de l’Orient par les peintres européens au XIX siècle, Fribourg 1977
  • M. Thévoz, L’académisme et ses fantasmes, Paris 1980
  • J. Harding, Les peintres pompiers. La peinture académique en France de 1830 à 1880, Paris 1980
  • J. Laurent, Art et pouvoir en France de 1973 à 1981. Histoire d’une démission artistique, Saint-Étienne 1982
  • N. Pevsner, Le accademie d’arte, Torino 1982
  • P. Valéry, Scritti sull'arte, Milano 1984
  • J. Thuillier, Peut-on parler d'une peinture «pompier»?, Paris 1984
  • Ph. Grunchec, Le concours d’esquisses peintes, 1816-1863, Paris 1986
  • C. Ritzenthaller, L’Ecole des Beaux-Arts: les Pompiers, Paris 1987
  • M. Haddad, La divine et l'impure. Le nu au XIXe siècle, Paris 1990
  • G. Néret, L’érotisme en peinture, Paris 1990
  • P. Luderin, L'art pompier. Immagini, significati, presenze dell'altro Ottocento francese (1860-1890), Firenze 1997 ISBN 88 222 4559 8
  • L. M. Lecharny, L’art pompier, Paris 1998 ISBN 2-13-049341-6

Véase también

Enlaces externos

Obtenido de "Art pompier"

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