Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador

Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador}} ~~~~

El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador, CONEA lleva a cabo un proceso de de acreditación hace dos años. Empieza con una autoevaluación de la institución y luego este organismo evalúa los indicadores de la autoevaluación. El modelo que utiliza el este organismo ha aprobado el perfil de autoevaluación de la Universidad Tecnológica San Antonio de Machala (UTSAM).

Lo que hasta ahora aprobado por el CONEA mantiene relación con la estructura interna de la UTSAM, esto es: administración y gestión, docencia y superación profesional, investigación científica y tecnológica, y vinculación con la colectividad. La ejecución de dicha evaluación, se cumple al interior de la universidad a través de la aplicación de instrumentos de evaluación que dan prioridad a la función docencia e investigación, con la finalidad de elevar el nivel académico e investigativo de los profesionales que egresan de la universidad.

Todas las universidades se encuentra en su fase de revisión y aprobación, previo a su ejecución, se están elaborado en correlación con la estructura del proyecto de evaluación para la acreditación del CONEA, en el cual también se da prioridad a lo académico e investigativo, así como a la gestión administrativa y vinculación con la colectividad a nivel nacional e internacional.

El CONEA espera, a través de este medio, contribuir al desarrollo de la cultura de la evaluación y la calidad en la educación superior ecuatoriana. Las funciones del CONEA han sido cuestionadas por el CONESUP y a su vez por la asociación de universidades privadas del Ecuador por según las universidades el CONEA favorece en sus informes a la educación estatal y su método es adecuado para evaluar carreras de ciencias exactas (politécnicas) pero no carreras de humanidades, negocios y demás. Roberts, Paul. «Red Educar, Redes sociales para la educación» (en español). IDG News. Consultado el 15 de julio de 2010.