Didáctica de filosofía

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Didáctica de filosofía

La didáctica de filosofía es la ciencia que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de la enseñanza de filosofía.

Las primeras aportaciones significativas en el plano didáctico en España se producen en los años ochenta. Una de las primeras es la del profesor César Tejedor Campomames. Más innovadoras son las aportaciones de Ignacio Izuzquiza y de Domínguez Reboiras y Orio de Miguel.

En los anos ochenta se inicia la difusión en España de las corrientes de Filosofía para Niños, inspirada en los trabajos de Mathew Lipman.

Véase también

Bibliografía

  • Miguel Vasquez (2006), Ser profesor de filosofía en Espana, en Diotime. Revue internationale de didactique de la philosophie.
  • C. Tejedor Campomames (1984): Didáctica de la filosofía. Madrid, SM.
  • I. Izuzquiza (1982): La clase de filosofía como simulación de la actividad filosófica. Madrid, Anaya.
  • Domínguez Reboiras, Orio de Miguel (1985): Método activo: Una propuesta filosófica. Madrid, MEC.

Enlaces externos

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